Høringsaften på Alléskolen

Politikerne var mødt op tirsdag aften på Alléskolen. Her stod det hurtigt klart, at den skolestruktur der er sendt i høring, mest af alt ligger på et teknisk niveau.
Politikerne har ikke gennemtænkt pædagogik ned i dagligdagen. Det blev tydeligt, at de sociale og pædagogiske konsekvenser det vil medføre at social inkludere autister, børn med ADHD, gigtbørn, mongoler osv. ikke er gennemtænkt med forslaget.
Det var tydeligt, at Peder Hvejsel (V), Claus Bulow samt Vibeke Kinch ikke kunne forklare sig ud af, deres manglende indblik i børn med særlige behov. Det var tydeligt, at der ikke er resoneret særligt dybt, og flere gange fik vi direkte modstridende svar.
Det var et tydeligt splittet byråd der gæstede Alléskolen, både i holdninger og hvori den store besparelse kommer fra. Der var tydelig disharmoni blandt politikerne om det gav besparelser eller ej, når det handlede om hvorvidt klasserne skulle fyldes op til max 24 elever med den nye skolestruktur.
Samtidig gav især Pernelle Jensen (V) tydeligt udtryk for, at grunden til at Alléskolen var sendt i høring, skyldes problematikken omkring de mange 2 sprogede, og at der ikke kunne tiltrækkes etnisk danske familier til Alléskolen. I den forbindelse mente politikerne, at de havde gjort meget for Alléskolen tidligere, og at politikerne jo ikke kunne tvinge folk til at vælge skolen til.
Dette var også modstridende, da selvsamme politikere, med den nye skolestruktur i hånden, netop fremover VIL låse de nye distrikter fast, således at man som familie fremover IKKE kan få sit barn ind på en folkeskole i et andet skoledistrikt.
Flere fremmødte på Alléskolens gjorde opmærksom på, at politikerne ÏKKE havde støttet skolen på nogen måde, overhovedet. Tværtimod har politikerne selv skabt problemet ved de seneste 10-15 år, at have udbygget, og tilbygget, Skjoldborgvejens skole, så der i dag går godt 235 børn på Skjoldborgvejen, som alle hører til Alléskolens distrikt. Endvidere har man fra politisk side tilført transport (skattebetalt bustransport) af børn fra Golfkvarteret som egentligt hører til Alléskolen. Disse børn transporteres i dag ud på landet.
I Fredericia dagblad den 16. januar stod der, at Skjoldborgvejens Skole skal udbygges med 10 til 11 nye klasselokaler, hvis den nye skolestruktur vedtages. Til dette har politikerne afsat måske 30-40 mio. kr.
Disse penge kunne med fordel bruges til, at udvide Alléskolen. For i Vestbyen er der IKKE tilbagegang i elev antal fremover.
Derved får vi fremover 2 skoler fra 0-9 klasse, hvor den ene skole, nemlig Alléskolen fortsat kan tilbyde social inklusion, samtidig med at politikerne bruger de 30-40 mio.kr på en overbygning på Alléskolen i form af bla. et stort auditorium, til 7-9 klasses eleverne.
Med udgangspunkt i nye spændende linier, i form af fransk, spansk, kinesisk og drama/kreative linjer, med disse tiltag, vil man få et innovativt og internationalt læringsmiljø, således at de unge modnes til gymnasiet, handelsskole, Universiteter mm.
Og glem så ikke de muligheder man vil have, for at tiltrække spændende undervisere udefra, hvor også elever fra Fredericias øvrige skoler kan samles i større undervisningsforum.
Auditoriummet kunne også benyttes af firmaer ved større konferencer. Så kære politikere, vær dog noget visionære, og glem Jeres stereotype holdninger og fordomme omkring Alléskolen.
Allèskolen har som eneste skole i Fredericia, så vidt jeg er orienteret, smartboards på alle klasse trin, således at undervisningen allerede i dag fungere på et højt IT niveau.
Det betyder at vores datter, og andre børn under indlæggelser på sygehus eller ved sygdom i hjemmet, kan følge med i den undervisning der er på skolen. Endvidere kan forældre spole frem og tilbage på den optagne undervisningslektion igen og igen, hvis ens barn har svært ved huske den måde opgaven skulle løses på.
Nej kære politikere, besparelsen i den skolestruktur I har lanceret kommer fra børn med særlige behov, og det kommer til at koste et stadig ukendt millionbeløb i kommune kassen. Mange specialbørn, børn med særlige behov og 2 sprogede, kan risikere at falde igennem, da stort set intet er gennemtænkt i skolestrukturforslaget. Det betyder, konkret, vi vil få en social slagside, idet flere af disse børn og deres familier vil risikere, at blive ramt af posttraumatiseret stress, fordi rammerne og trygheden rives væk under dem. Kommer familierne og børnene først derud, følger der mange andre følge virkninger med, og det bliver svært og ekstremt dyrt, at forsøge at hjælpe disse mennesker tilbage. Har rapport der viser disse, at disse grupper ligger i risikogruppen.
Politikere vågn op - tænk Jer om, I er blevet advaret her i høringsfasen, nøjagtig som med busplanen og P automaterne. Prøv dog at lytte til de fagfolk og familier der dagligt har fingeren på pulsen. Det handler om menneskeskæbner.
Med venlig hilsen Karin Brøndum Jørgensen, Skovvej 2, Fredericia